Author: Пользователь

Выпуск 2 н ноябрь—март 2

Этот выпуск мы посвящаем ВОСПИТАНИЮ в школе и постараемся рассмотреть его с разных сторон.

Вечер встречи выпускников

Открытые уроки

* Воспитание на ТРАДИЦИЯХ И ИСТОРИИ школы

* Воспитание через УРОК

Содержание / Вечер встречи выпускников / Стр.1
День героя / Стр.2-3
Размышления о воспитании / Стр.4-5
Как живется первоклассникам / Стр.6-7
Мы путешествуем / Стр.8-9
Математическая страничка / Стр.10
События школьной жизни / Стр. 11

01 февраля 2014 года состоялся традиционный вечер встречи выпускников школы № 1. Еще в начале лета мы вспомнили, что этот год у нас юбилейный. На этом дело и закончилось. Заботы каждого дня, быстрый ритм жизни вытесняет все « лишнее». И только за несколько дней до первой субботы февраля позвонила одноклассница из Санкт-Петербурга и поинтересовалась: будет ли нынче вечер встречи и соберется ли кто-нибудь из выпуска 1989 года? На сайте школы нашли объявление, что вечер состоится в первую субботу февраля в 18 часов. Школа снова нас приглашает. Как оказалось, не так сложно найти друг друга, созвониться и договориться о встрече. С опозданием (как бывало и в школьные годы), прибежали в актовый зал, увидели знакомые лица и устроились за стол своего выпуска. Современные дети, так не похожие не нас 17-летних, как профессиональные ведущие, приветствовали бывших школьников. А нынешние школьники (иногда дети сидящих в зале выпускников) своими выступлениями создали атмосферу тех школьных вечеров, которые были так популярны во времена нашего детства. Вспомнилось, как долгими вечерами мы готовились к школьным праздникам: празднику осени, Новому году, 8 марта, к тематических вечерам. В то время главным было то, что после торжественной части были танцы. На танцах играл школьный ансамбль под управлением Гаврилова Алексея Николаевича. Конечно, спустя столько лет, взрослые люди чувствуют себя в школе не «своими», а скорее гостями. Жаль, что не пришли все, кто нас учил . Мы их помним, любим и с удовольствием встретились бы с ними на вечере. Очень рады, что классный руководитель Гаврилова Наталья Павловна, несмотря на домашние дела, нашла время и желание встретиться с нами. Мы решили, что на 30 лет окончания школы начнем договариваться о встрече пораньше, чтобы все смогли подготовиться и перенести такие « важные» текущие дела и уделить 3-4 часа школьным друзьям. Хотим сказать огромное спасибо директору школы Вере Николаевне Чумаковой, Елене Владимировне Метельской, учителям школы, юным артистам за те несколько часов, на которые они вернули нас в наше детство. Прекрасно понимаем, сколько сил и времени требуется, чтобы параллельно со сложным школьным процессом, подготовить такой замечательный праздник. Для нас сделали все, что требуется. От нас нужно только одно: желание встретиться, и, конечно же, хорошее настроение. Выпускники 1989 года.
Вот уже четыре года наша школа работает по Федеральным государственным образовательным стандартам в начальной школе и второй год в основной школе(5 и 6 классы). Работать по новым стандартам интересно, но трудно, потому что учителю необходимо переосмыслить свою работу, разобраться в особенностях этих стандартов. Методическая работа школы все это время и была направлена на то, чтобы раскрыть основные требования ФГОС, увидеть отличия новых стандартов от старых, повысить профессиональное мастерство учителей. В основе ФГОС лежит системно- деятельностный подход, когда педагог должен так построить урок, чтобы дети самостоятельно добывали знания, учились оценивать свою работу и работу товарищей, умели определять цели урока и тему. Роль учителя же меняется. Это нелегко воспринимать многим учителям, но каждый понимает: нужно что-то менять в своей работе- время меняется– меняются требования, подходы к уроку. С этой целью в школе на протяжении этих четырех лет вся методическая работа была направлена на то, чтобы учителя познакомились с принципами работы по новым стандартам, применяли технологии системно– деятельностного подхода. И вот 12 декабря педагоги школы провели открытые уроки в начальной и основной школе. На эти уроки пригласили учителей со всех школ района. В начальной школе провели уроки Метельская Е.В., Герасимова В.П., Мокина Е.Н., Спиридонова Н.П., Сафронова Л.А., Звонарева Р.Б., в основной– учитлея русского языка: Быстрова Е.М., Иванова И.Е., Нагорнова А.Ю., учителя математики: Клочкова Т.В., Кирпина Т.Я. После проведенных уроков провели обсуждение. Безусловно, открытый урок– это урок волнений, огромной работы, но это и итог роста педагогов. Многие учителя отправили свои уроки на «Фестиваль открытых уроков» и получили сертификаты, столь необходимые для аттестации педагога. Во втором полугодии открытее уроки будут проведены другими учителями школы. Тидеман Т.С. Заместитель директора по методической работе

Поздравляем победителей
школьного Конкурса чтецов 2014
«Олимпиаде - наш привет»!
Среди 1-2 классов
1 место – 1б , 2б
2 место - 1а ,1в , 2а
3 место – 1г , 2в
Среди 3-4 классов
1 место – 3б , 4а
2 место – 3в , 4в
3 место – 3а , 4б
4 место- 3г , 4г
Среди 5-8 классов
1 место – Андреев Павел 6а
Кириллова Екатерина 7а
2 место – Малхасян Малхас 7а
Алексеева Дарья 7а
3 место – Угорец Ульяна 5а
Молодцы!!!
Жюри: Васильева О.М.
Григорьева М.В.
Кукина М.С.

* Воспитание через ИСКУССТВО

Вся Россия и весь мир объединился самым главным событием - Олимпиадой 2014. Некоторым болельщикам посчастливилось присутствовать и воочию наблюдать за состязаниями, другие следили за достижениями соотечественников по телевизору, болели всей душой за Россию, то и дело подбадривая словами: «ну еще чуть-чуть», «давай», «ура!», «молодец» и т.д. Учащиеся школы №1 поддержали россиян … стихами. Конкурс чтецов так и назывался «Олимпиаде наш привет!». Привет передавали представители младшего и среднего звена, поодиночке и целыми классами, в костюмах и с реквизитом и вообще кто как мог. Жюри на первый взгляд повезло больше: им не нужно волноваться, переживать, что забудешь сам и переживать за товарища, за оценку. Но все-таки пришлось нелегко. Очень уж не просто оказалось выставлять оценки по разным критериям. Борьба в некоторых классах доходила до разницы со знаком «+»! Отдельно хочется отметить младших школьников. Они так серьезно осознавали степень ответственности, так тщательно готовились и выступили очень достойно. Жаль, но забытое словечко, маленькая заминка разлучала команды с заветной победой. Но в спорте, впрочем, как и в поэзии, главное участие! Конкурс чтецов – это возможность познать себя и проанализировать, удивиться мастерству других участников, порадоваться за победу своих друзей. Это делает сильными духом самих учеников и школу в целом. Кто сказал, что спорт и поэзия несовместимы?
Марина Паскуль

Конкурс чтецов

Наши молодцы

Победители и призёры 5-8 класссов

3б класс

* Воспитание через РЕЛИГИЮ

* Воспитание через подшефную работу и заботу о младших

В начале учебного года в нашем 5-В классе для организации работы было создано несколько советов. И одним из наших советов, каким является Совет «Друзья малышей», 25 декабря было организовано проведение новогоднего праздника в подшефном 1-В классе. В костюмах сказочных персонажей (Дима Бельсон – Дед Мороз, Катя Семенова – Снегурочка, Настя Власова – Колдунья) ребята показали новогоднее представление, во время которого Дед Мороз задавал первоклашкам замысловатые загадки, Колдунья придумывала разные каверзные задания. Но малыши с успехом отвечали на все вопросы, дружно вместе с их сказочными гостями водили хороводы, разыгрывали призы в конкурсах и угощали своих шефов горячим чаем с вкусными пирогами и сладкими тортами. Праздник понравился всем – и первоклашкам и пятиклассникам. Пресс –центр 5 «В» класса
В светлый праздник Рождества.
Как лучше всего отметить это событие? Мы решили устроить праздник для малышей.
Всю вторую четверть мы усердно готовились: знакомились с Евангельским событием, шили костюмы к Рождественскому спектаклю, разучивали стихи, репетировали.
Ученики 5В класса рассказали об этом замечательном празднике. Всё это было дополнено детскими стихами.
Ребята из 6В класса подготовили небольшой спектакль. Рождественская история про Машу, Пашу и Дашу очень понравилась ребятам.
Ну и какой же праздник без мультфильмов? Ребята перенеслись в те далекие времена, когда родился Христос. Они увидели пещеру-вертеп, а над ней Вифлеемскую звезду, поклонение волхвов и ярость царя Ирода…
Всем праздник очень понравился! В следующем году мы планируем подготовить спектакль для всей школы.
Хватова Ольга 5в в сотрудничестве с Лавровой Т.В.

* Воспитание через «Чудо»

25 декабря 2013 года был одним из радостных и незабываемых дней в моей жизни. Я ездила в Великий Новгород на губернаторскую ёлку. Я и ещё 8 детей из нашего района были приглашены в областной Театр Драмы на новогоднее представление. Мы смотрели сказку «Снегурочка». Благодаря великолепной игре актёров, и интересным декорациям я получила удовольствие. После представления нас принимал ресторан «Россия». В зале были накрыты столы на 00 детей во всей области, которые побывали на губернаторской ёлке. Было очень вкусно. Когда мы вернулись в Окуловку, нам вручили подарки– мне достался огромный белый медведь и большой подарок со сладостями. Остались довольны все!
Хочу сказать спасибо тем, благодаря кому я побывала на губернаторской елке.
Удинцева Алина 4»А»

* Воспитание на ПРИМЕРАХ

В декабре 2013 года, с 12.12 по 20.12. в школе прошли встречи с интересными людьми нашего города, которых можно считать героями. Посвящены мероприятия «Герой живёт рядом с нами» Дню Героя России, который отмечается 9 декабря уже 20 лет.. Каждому классу было поручено разыскать своего «героя» и пригласить на классный час. Классы отнеслись ответственно к этому делу. В результате состоялись интересные и поучительные встречи.
1б,1г,4а,9в организовали встречу с Марковым Александром Анатольевичем, факелоносцем олимпийского огня олимпиады-2014 в г.Сочи, спортсменом, учителем, тренером. Александр Анатольевич рассказал детям о том, как он выиграл конкурс и попал в список претендентов, как нёс огонь, какие чувства испытывал при этом. Дети задавали вопросы и получали на них исчерпывающие ответы. Александр Анатольевич призывал детей к здоровому образу жизни и пожелал добиваться своей цели, пояснив : «Мечты сбываются. Нужно только верить».
4в класс пригласил Васильева Олега Николаевича, награждённого нагрудным знаком «Отличник милиции», медалями за отличие в службе второй и третьей степени.. Он рассказал ребятам о своей работе и опасности, которой подвергаются сотрудники полиции, а также о том, какими качествами должен обладать человек, способный совершить «поступок»
7б, 4б, 3в, 3г классы организовали встречу с Бызовым Александром Николаевичем, ветераном боевых действий в Афганистане, награждённым орденом «За службу Родине в ВС СССР» и 8 медалями, в данный момент являющийся офицером запаса, но продолжающим трудиться на благо города. Он рассказал детям о той далёкой войне, о которой современные дети мало или ничего не знают, о своей молодости. Старался раскрыть понятия «патриот» и «лжепатриот», приводя примеры из жизни. Александр Николаевич подвёл ребят к понятию «Что такое подвиг», что подвиги бывают и «большие», и «маленькие», но они равны по своей значимости для людей.
2б класс позвал к себе в гости Григорьеву (Паскуль) Марину Владимировну, поэтессу, члена Союза писателей России, члена-корреспондента АФСИИ имени Державина, награждённую 2 медалями за преданность делу, за заслуги в культуре и искусстве. Она рассказала о том, как и когда начала писать стихи, а также увлекательно рассказала ребятам об истории празднования Нового года. Закончился классный час пожеланиями друг другу.
1а класс устроил встречу с Шаренковым Игорем Яковлевичем, капитаном 2 ранга подводной лодки, трудившемуся на посту МЧС по Окуловскому району. Он показал ребятам фотографии подводных лодок и рассказал о своей службе на подводной лодке. Игорь Яковлевич ответил на самые разные вопросы детей и высказал пожелания детям.
8а и 8б классы провели урок мужества с Кочетковым Сергеем Анатольевичем, участником военных действий в Чечне и награждённым «Орденом мужества» за заслуги перед Отечеством. Он рассказал о своей службе в армии, о выполнении воинского долга в Чечне и о том, как продолжает свою трудовую деятельность. Ребята заинтересовались рассказом и задавали вопросы. Сергей Анатольевич призвал юношей служить в Армии на защите Родины и посоветовал не проявлять себя в плохом качестве.
4г и 2в класс пригласил на встречу Теваняна Эдуарда Манвеловича, директора «Водоканала с 1986 года. Он рассказал о работе «Водоканала», о том, как нужно правильно пользоваться водой, уметь её беречь, как правильно детям пить воду и не навредить своему здоровью. Рассказал о своём увлечении – рисовании пейзажей, портретов, что знаком с некоторыми художниками.
3а класс пригласил в гости спортсмена, тренера Богомазова Алексея Петровича. Он рассказал детям о своей деятельности, о необходимости занятий спортом и соблюдении здорового образа жизни.
4а класс принимал у себя художника Алёхина Виктора Егоровича. Он рассказал о своём творчестве, о том, как стал художником, о своём трудном детстве. И призвал ребят хорошо учиться , не лениться и стать полезными обществу людьми.
6в класс пригласил на встречу Лаврову Валентину Михайловну, награждённую «Орденом Трудовой славы» и медалью «За долголетний добросовестный труд». Она рассказала учащимся о своей трудовой деятельности. В заключении она пожелала ребятам хорошо учиться, в жизни пригодится.
11а класс встретился с родителем своей одноклассницы, Никифоровым Алексеем Тихоновичем., состоявшимся в профессии, целеустремлённым, положительным, позитивным человеком. Он рассказал ребятам о том, что нужно добиваться целей. Ставить цели и трудиться, трудиться и трудиться, пожелал выпускникам успехов на экзаменах и удачи в жизни и выборе профессии.
10а и 10б классы организовали целую программу с приглашением учителя математики нашей школы, отличником народного просвещения, ветераном труда Никифоровой Л.И. Началась встреча с показа видеоролика об истории праздника День героя России. Людмила Ивановна рассказала о военных годах, о себе , о школе, об учениках , о детях-инвалидах. Оживило встречу чаепитие, песни военных лет. Удивило ребят увлечение Людмилы Ивановны футболом. В заключении ребята пожелали Людмиле Ивановне «Долгие лета».
7а, 7б, 7в классы пригласили на встречу также учителя нашей школы Крутцова Сергея Владимировича . Мероприятие началось рассказом о Дне героя и истории этого праздника и стихотворения о погибшем герое, написала которое его одноклассница. Громова О.В. озвучила мысли детей о том, кого можно считать героем нашего времени. Далее пригласили выступить Сергея Владимировича, офицера запаса, но он сказал, что не считает себя героем и рассказал ребятам о подвигах людей, которые ценой своей жизни или здоровья спасали других людей. Обсудили также, какими качествами должен обладать настоящий человек. В заключении Сергей Владимирович высказал главную мысль- героем может быть каждый из нас.
Ученики 6а класса сняли видеофильм о своих «героях»- Фроловичевой Валентине Михайловне, враче, награждённой значком «Отличник здравоохранения» и многочисленными почётными грамотами. А также о Кальницкой Ирине Николаевне, детском враче. А на классном часе представили эти фильмы и рассказали об этих замечательных людях.
5а класс пригласил родителя своего ученика Киселёва Павла Григорьевича, хирурга, награждённого знаком «Отличник здравоохранения», который провёл более 1000 операций.
Он рассказал ребятам о себе, о профессии хирурга, продемонстрировав даже хирургические инструменты. Ребята с увлечением слушали рассказ и задавали вопросы. Павел Григорьевич призвал ребят связать свою жизнь с медициной или другой общественно значимой профессией.
В 9а класс на встречу пришла Кукина Мария Сергеевна, заместитель директора БИЦ. Она рассказала ребятам об Иванове Михаиле Сергеевиче, уроженце п.Боровёнка, учёном-ирановеде.

Шаренков И.Я. В 1А

Бызов А.Н. в 4б

Я думаю что воспитание в нашей школе хорошее. Все учителя воспитывают нас. Они не только дают знания, а учат быть толерантными, неравнодушными. Учителя дают нам пример, какими нужно быть. Они нас воспитывают не бегать, носиться по классу и коридорам, быть активными в классе и школе. Думать своей головой. Учителя воспитывают не делать плохих поступков. А если сделал– ответить за него. Воспитывают не ссориться, быть дружными в коллективе. Учат все делать не на скорую руку. Сколько раз учителя нам говорили: «семь раз отмерь и один раз отрежь».
Мне бы хотелось чтобы такое воспитание как у нас в школе, было везде! Волкова Мария 4 А

«Крепко –накрепко дружить и воспитанными быть Учат в школе учат в школе, учат в школе,»- поется в известной детской песне.
А что значит быть воспитанным? Я думаю, что для нас, детей, очень важно, но не так просто. Попробуйте сами сорок минут спокойно просидеть на уроке, а со звонком не промчаться по длинному коридору. Получится? Думаю не у всех. Может быть, чтобы мы не нарушали порядок в школе, организовать с нами подвижные игры, назначить ответственных старшеклассников, вожатых. И нам интереснее , и учителям спокойнее. Но многое зависит и от нас самих. Например, приходить в школу аккуратно одетыми, быть вежливыми друг к другу, не обзываться, здороваться с учителями. Нам, конечно, говорят о том, кого можно считать воспитанным и культурным. Мы берём пример с учителей. Я думаю, что если мы, взрослые и дети, будем уважать друг друга, то мир вокруг нас станет добрее и светлее. Поэтому я считаю, что воспитывать в себе нужно уважение к людям, к тому, что они хорошо делают для нас.
Калабушкин Дмитрий 5«А»

С 19 по 21 февраля 2014 года во всех классах школы прошли классные часы, посвя щённые теме «Воспитание гражданственности и патриотизма». Каждый класс выбирал свою подтему. В 3а классе тема звучала так : «Что такое патриотизм?». В ходе классного часа дети вместе с классным руководителем Байбаковой Татьяной Владимировной рассуждали о том, что такое патриотизм, кого можно считать патриотами, анализировали проведённую заранее анкету о патриотизме, затронули вопросы толерантности к народам, населяющим нашу Родину. Обсудили тему «лжепатриотизма» на примере спортсменов, актёров и других россиян, покинувших свою родину из-за денег или славы. Вели разговор, почему мы должны и можем гордится своей родиной. Закончился классный час ответами ребят на вопрос «Что каждый из вас может сделать как патриот своей страны ?» и выводом «Мы хотим быть патриотами».
Хочется верить, что так и будет., что наши ученики покажут себя настоящими патриотами нашей России!
В Вэтом году в Сочи проходила зимняя Олимпиада. Это очень важное событие для нашей страны. Почему? Да потому, во-первых, что все мы болеем за наших спортсменов, и это нас объединяет, учит любить свою Родину и гордиться ей. Это почувствовал, наверное, каждый из нас. А как же добиться того, чтобы любой человек мог уважать себя и других и, как и наши спортсмены, но не в спорте, а каждый в своём деле, мог достигать своих вершин? Что для этого нужно изменить в школьном воспитании? В первую очередь хочется, чтобы больше внимания уделялось патриотическому воспитанию, чтобы каждый хорошо знал и понимал историю России, а нам есть чем гордиться. И, ощущая себя её частицей, каждый стремился бы сделать всё возможное для её богатства и процветания. Необходимо с начальных классов прививать любовь к природе, учить бережно относиться к ней. Сейчас во многих школах есть уроки религиозного воспитания, и наша школа - не исключение. Пусть это дело добровольное, но основные христианские заповеди - это та основа, на которой должно строиться воспитание человека, его характер, его личность. Также можно больше рассказывать о великих людях, о том, как они добились чего-то в жизни, об их неудачах и победах. Сейчас учителя тоже очень многое делают для нашего воспитания, обучая правилам этикета, взаимоотношениям друг с другом и многому другому, но грубость, неуважение к старшим и другие отрицательные моменты ещё присутствуют, а хочется, чтобы этого не было и , чтобы мы стали лучше.
Кулик Анастасия 9 «А» класс

Из анкет учащихся школы
«Что бы ты посоветовал своему классному руководителю?» - Здоровья, счастья. - - Быть строгим, но добрым. - Всегда оставаться таким. - Быть немного помягче. - Чтобы она не болела. - Успехов в жизни, хороших учеников. - Быть добрее. - Побольше отдыхать и продолжать так же хорошо учить других детей. - Быть более весёлым. - - - Побольше храбрости. - Быть настойчивым и спокойным. - Побольше проводить времени с нами.

Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги. А.С.Макаренко
Ребёнок появляется в семье. То, каким он вырастет, зависит в первую очередь от родителей. Их поведение, характер, отношения к жизни, отношение между собой - все это отражается на поведении ребенка. Однако наступает момент, когда ребёнок немного подрастает и отправляется в первый класс. Задача школы – сделать из ребёнка личность. Для этого необходимо несколько составляющих. Первое и, наверное, самое главное, чтобы школа стала для ребёнка второй семьёй, где ему будет уютно. Ведь в ней ребёнок будет проводить большую часть времени и не только получать предметные знания, но и социализироваться: учиться, как правильно вести себя с младшими, со сверстниками, во взрослом коллективе. Его обучают морали, нравственности и многому другому. Во-вторых, педагоги должны стать вторыми родителями. Задача учителя не только научить читать и писать, но и воспитать ЧЕЛОВЕКА. Они должны быть образцом для своих учеников и задавать высокую планку, которую, постоянно совершенствуясь, ребёнку нужно стремиться достичь. В-третьих, как я уже сказала, в школе дают не только основы знаний, но воспитывают в ребёнке нравственность, самостоятельность, ответственность, выявляют способности и таланты и развивают творческий потенциал.
Но это всё в общем. Что же касается нашей школы, то все три составляющих осуществлены. Для многих учеников школа – это второй дом, а педагоги – вторые родители, которые вкладывают частичку себя в каждого из своих учеников, передавая им свой опыт и знания. Также, в школе действуют различные дополнительные занятия: танцевальный кружок, несколько спортивных секций, патриотической клуб «Отечество», выпускается школьная газета, организовываются различные культурно-массовые мероприятия, которые без сомнений способствуют всестороннему развитию ребёнка.
Ребёнок появляется в школе с минимальным количеством знаний, а выходит оттуда взрослым и всесторонне-развитым человеком, полноценной личностью. И всё это благодаря школе, о которой многие, становясь старше, вспоминают, как о своих лучших годах жизни. Леонтьева София 11а класс

* Воспитание через КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

* Воспитание через ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ

Совсем недавно в нашем классе прошёл классный час , посвященный творчеству детского писателя В.В. Бианки. В этом году В.В. Бианки исполнилось 120 лет. На классный час мы пригласили заведующую библиотекой Л.В. Антипову. Она рассказала нам о жизни и творчестве В.В. Бианки. Он жил в городе Санкт– Петербурге и часто бывал в Окуловском районе ,в деревне Боровно. Там писатель охотился, наблюдал, изучал природу и писал рассказы о жизни лесных жителей. Много произведений Бианки посвятил птицам. Из рассказов мы узнали про дятла, кукушку, ворону и про тетерева. Книги Бианки учат нас бережно относится к природе. Птицы не боятся холода, но если изо дня в день не будут получать корм, то они слабеют и погибают от холода. В это время им нужна наша помощь. Ни в коем случае нельзя птицам давать хлеб! В его составе есть дрожжи, они портят систему пищеварения у птицы. Синицы любят несолёное сало, воробьи– зерно, семечки. Многие люди делают кормушки из бутылок. От пластиковых бутылок лучше отказаться. Почему? Птицы ранят лапки, а ягоды могут испортится и погубить птиц. Самая лучшая кормушка– деревянная. Птицы– наши друзья. Они охраняют наши деревья от вредителей. Помогайте, птицам! Ученики 4 «Г» кл

В этом учебном году мы, ученики 4-х классов, впервые приняли участие в предметных дистанционных олимпиадах «Олимпус» Всего в олимпиадах приняло участие более 30 человек
Друзья,
Освежим свои знания,
Ведь ,правда
нам не до скуки -
благодаря отличной организации
Министерства образования
и науки Российской Федерации
Сегодня начинается
Всероссийский школьный
Олимпус
Народ собирается...
И всех участников
организаторы приветствовать рады!
Друзья мои!
Вы волнуетесь, как на иголках вы.
Но поверьте - волноваться
не надо нам!
Медали ждут самых умных!
И ждут награды— умнейших!
И в состязаниях трудных
Пускай победит сильнейший!
А мы итоги подождем!
Шабулин Евгений 4б

Классный час в 3а

* Воспитание через СПОРТ

Чупалов Егор 3А

Я- ученик 3 «А» класса Чупалов Егор. Свободное от учёбы время посвящаю спорту. Мой спорт- это бокс. Два с половиной года тому назад мы с папой пришли в спортивный зал, где тренер занимался с мальчишками боксом. Ребята там были разные: и маленькие, и взрослые. Все они были сильные, подтянутые, мужественные. Я тоже захотел быть таким и стал ходить на занятия. Мы тренируемся 4-5 раз в неделю по 1,5-2 часа. Выполняем упражнения на силу, выносливость- бегаем, отжимаемся, подтягиваемся, работаем на мешках и на «лапах» с тренером. У нас замечательный коллектив, старшие ребята всегда помогут и подскажут. Тренирует нас Сергей Николаевич Бирюков, занятия ведёт интересно и требовательно, учит нас не обижать слабых, правильно относиться к жизни и быть мужчинами. Мы часто ездим на соревнования в разные города, как в Новгородской области, так и за её пределами. Я успел побывать в Великом Новгороде, Боровичах, Хвойной, а так же в Тверской области- в Кувшиново и Бежецке. На турнирах я провёл 14 боёв, в половине из них сумел одержать победу. На турнире памяти А. В. Камяги (г. Бежецк) и открытом первенстве Тверской области (г. Кувшиново) занял II место в своей весовой и возрастной категории. Но на соревнованиях мы не только дерёмся, но и знакомимся, общаемся с ребятами, у меня появилось очень много друзей и просто знакомых из разных городов. Чупалов Егор 3а

* Воспитание через КЛАССНОГО
РУКОВОДИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЕЙ
РУКОВОДИТЕЛЯГО

Вот какой наш 1 «А» без затей и хвастовства!
Наши дети пошли в первый класс, и жизнь этих маленьких людей сильно изменилась. Изменилось окружение (коллектив), изменился режим дня. В данной ситуации нельзя предполагать, что они великолепно со всем справятся. Им, естественно, нужна помощь, поддержка, и мы, как родители, не смогли остаться в стороне. Наша жизнь стала наполняться массой положительных эмоций, а так же появились и свои заботы.
Во-первых, мы активно занялись уютом класса: позаботились о зимнем периоде и заменили старые окна на пластиковые, повесили нежного цвета тюль, создав домашнюю атмосферу тепла. Следующей задачей перед нами стояло оформление классного уголка. Дело не из легких. Это не только создание какой-то поверхности с разными тематическими направлениями школьной жизни, но и название, девиз класса и его эмблема, с определенной смысловой идеей. Мы справились! Плод наших трудов оказался практичным и оригинальным! Ребята стали «Следопытами». Школьная жизнь детей и активное в ней участие родителей – это понятия не разделимые. Мы участвуем во всех мероприятиях школы. На празднике «Посвящения в первоклассники» родители нашего класса оказались самыми инициативными, активными и исполнительными. Наши удаль, задор во время выступления воодушевили и выступающих из других классов. С удовольствием соглашаемся участвовать в новогодних театрализованных представлениях .

В 1 г классе
Здравствуйте! Когда люди встречаются, то всегда здороваются друг с другом. Вот и я своих первоклассников учу желать здоровья друг другу. У меня 28 детей. Или так: в 1 «Г» классе 28 обучающихся. Все они разные: весёлые и скромные, шумные и шаловливые, плаксы и забияки, добрые и активные. Первое полугодие школьной жизни наш класс прожил разными событиями: интересными и не очень, смешными и грустными. Но почему-то, больше всего мне запомнилась творческая работа ученицы моего класса Софии Ляличевой. Девочка часто радует меня своим творчеством: то домик склеит из спичек, то овечку сделает из ваты, то куколку из пластилина слепит. Да так ладно у неё все выходит. Глядя на всё это, появляется на лице улыбка, добреют глаза. И вот после Нового года в нашем кабинете появилась огромная картина: София нарисовала зимнюю природу. Опять добротой повеяло от её творчества. Посмотрите и вы уважаемые читатели. Может и Вам станет на душе веселей. Вот такая ученица звездочка есть в нашем классе.
Тимофеева В.Н. Кл.рук. 1 “Г”
Вот какой наш 1 «А» без затей и хвастовства!
Наши дети пошли в первый класс, и жизнь этих маленьких людей сильно изменилась. Изменилось окружение (коллектив), изменился режим дня. В данной ситуации нельзя предполагать, что они великолепно со всем справятся. Им, естественно, нужна помощь, поддержка, и мы, как родители, не смогли остаться в стороне. Наша жизнь стала наполняться массой положительных эмоций, а так же появились и свои заботы.
Во-первых, мы активно занялись уютом класса: позаботились о зимнем периоде и заменили старые окна на пластиковые, повесили нежного цвета тюль, создав домашнюю атмосферу тепла.
Следующей задачей перед нами стояло оформление классного уголка. Дело не из легких. Это не только создание какой-то поверхности с разными тематическими направлениями школьной жизни, но и название, девиз класса и его эмблема, с определенной смысловой идеей. Мы справились! Плод наших трудов оказался практичным и оригинальным! Ребята стали «Следопытами».
Школьная жизнь детей и активное в ней участие родителей – это понятия не разделимые. Мы участвуем во всех мероприятиях школы. На празднике «Посвящения в первоклассники» родители нашего класса оказались самыми инициативными, активными и исполнительными. Наши удаль, задор во время выступления воодушевили и выступающих из других классов. С удовольствием соглашаемся участвовать в новогодних театрализованных представлениях школы.
Не менее талантливы и наши дети. За это время они сплотились и стараются себя проявлять везде. Начались их творческие успехи в первый день школьной жизни, где они выступали на школьной линейке, и продолжились в классе, где для них было организовано увлекательное мероприятие, а сами ребята демонстрировали свои таланты. Для поздравления всех учителей школы с их профессиональным праздником «День Учителя» они снова выступили в роли актеров и показали шуточную инсценировку. На кануне нового года ребята вместе с учителем Дианой Алексеевной устроили для себя в классе новогодний огонек, где выплеску их энергии не было конца: играли, показывали инсценировки, читали стихи и оставили в памяти друг друга неизгладимые впечатления, а праздничная атмосфера была создана руками заботливых родителей. Успешно прошел такой новый для них не сегодняшний день «Конкурс чтецов», где наши «следопыты» раскрывали в себе таланты ораторского искусства и успешно заняли почетное второе место. Хочется отметить, что в конкурсах участвуют не одни и те же дети, а стараются раскрыться все, и это заслуга и колоссальный труд их классного руководителя Дианы Алексеевны, в этом хочется пожелать им только успеха.
Жизнь наших детей в школе очень насыщена и разнообразна. На одном из классных часов была организована встреча с человеком, чья жизнь вызывает только уважение и слова благодарности. Ширенков Игорь Яковлевия служил на подводной лодке, а после посвятил себя спасению людей и работал в рядах МЧС. Ребята постараются сохранить связь с этим человеком, и 19 марта поздравят его с профессиональным праздником «Днем подводника», а также продолжат встречи с другими интересными людьми нашего района.
Вот такая интересная и насыщенная жизнь в нашем классе была, есть и мы надеемся, что будет продолжаться, ведь впереди еще много конкурсов и значимых событий. Мы постараемся вам о них рассказывать.

1а класс

Родители 1а класса

Не менее талантливы и наши дети. За это время они сплотились и стараются себя проявлять везде. Начались их творческие успехи в первый день школьной жизни, где они выступали на школьной линейке, и продолжились в классе, где для них было организовано увлекательное мероприятие, а сами ребята демонстрировали свои таланты. Для поздравления всех учителей школы с их профессиональным праздником «День Учителя» они снова выступили в роли актеров и показали шуточную инсценировку. На кануне нового года ребята вместе с учителем Дианой Алексеевной устроили для себя в классе новогодний огонек, где выплеску их энергии не было конца: играли, показывали инсценировки, читали стихи и оставили в памяти друг друга неизгладимые впечатления, а праздничная атмосфера была создана руками заботливых родителей. Успешно прошел такой новый для них на сегодняшний день «Конкурс чтецов», где наши «следопыты» раскрывали в себе таланты ораторского искусства и успешно заняли почетное второе место. Хочется отметить, что в конкурсах участвуют не одни и те же дети, а стараются раскрыться все, и это заслуга и колосальный труд их классного руководителя Дианы Алексеевны, в этом хочется пожелать им только успеха.
Жизнь наших детей в школе очень насыщена и разнообразна. На одном из классных часов была организована встреча с человеком, чья жизнь вызывает только уважение и слова благодарности. Шаренков Игорь Яковлевич служил на подводной лодке, а после посвятил себя спасению людей и работал в рядах МЧС. Ребята постараются сохранить связь с этим человеком, и 19 марта поздравят его с профессиональным праздником «Днем подводника», а также продолжат встречи с другими интересными людьми нашего района.
Вот такая интересная и насыщенная жизнь в нашем классе была, есть и мы надеемся, что будет продолжаться, ведь впереди еще много конкурсов и значимых событий. Мы постараемся вам о них рассказывать.
1 «А»

Наш замечательный коллектив 1 «Б» класс

* Воспитание через КЛАССНОГО
РУКОВОДИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЕЙ
РУКОВОДИТЕЛЯГО

1 «Б» класс начал свой учебный год с подготовки кабинета к школьным занятиям. Силами родителей был сделан ремонт : в классе произведена побелка потолка, покраска стен. Сделаны новые стенды, классный уголок. На окнах появились новые шторы в тон стен. Папы собрали новую школьную мебель для детей, мамы обклеили шкафчики. Класс сразу преобразился– стал светлым, нарядным, новым! К встрече нового учебного года были готовы! Спасибо всем родителям за дружную сплочённую работу.
Но не только родители отличились своим усердием и желанием сделать приятное детям и их педагогу Г.В. Николаевой. Ребята в солидарность родителям проявили себя с первых дней в активной подготовке к школьным предприятиям. Наши ученики– Афанасьева Вероника и Арсентьев Ярослав, выступали на первой в их жизни линейке, посвященной Дню знаний. Громко, четко, выразительно и эмоционально прозвучали стихи в их исполнении и сыграна роль «Звоночка». Такое же активное участие приняли ребята из 1 «Б» в подготовке к празднику «Посвящение в первоклассники». В классе была выбрана староста– Комарова Лера.
Большая подготовка шла к новогоднему празднику. Очень интересный сценарий выступления подготовила классная руководительница Галина Викторовна. Были придуманы костюмы, реквизиты, маски. Дети с большим азартом пробовали себя в роли актёров. Выступление было ярким, смешным и интересным!
Далее праздник продолжился в классе. Ученики 9 «Б» подготовили для первоклассников своё выступление– инсценированную сказку и задания для детей. Праздник удался!
В ноябре 1 «Б» класс достойно выступил в спортивном конкурсе «Веселые старты», где занял 2 место.
В январе готовились к конкурсу чтецов, посвященному олимпиаде. Все дети ответственно отнеслись к разучиванию стихов. Всем хотелось выступать на сцене и бороться за 1 место с соперниками из других классов. Поэтому первоначально конкурс был проведён в классе и были выбраны лучшие чтецы, которые будут выступать за класс на школьном конкурсе «Олимпиаде– наш привет!»
Афанасьева Вероника, Арсентьев Ярослав и Комарова Лера дома и в школе с педагогам учились эмоционально читать стихи, чтобы не осталось сомнений у зрителя, что они сильнее и лучше. За их старания им было присвоено почетное 1 место! Молодцы!
Спасибо родителям за хорошую подборку стихотворений для детей.
Надеемся, что наши дети и в дальнейшем будут проявлять себя в различных делах, будут активными, серьёзными. Будут принимать активное участие в школьных мероприятиях, в районных и областных конкурсах и олимпиадах.
Мы верим в успех наших детей и всегда рады поддержать и оказать помощь в любых их начинаниях. При подготовке к празднику «Смотр строя и песни» дети учили песню, девиз и название команды, учились правильно ходить строем, выполнять различные команды, а капитан– громко и чётко руководить отрядом. Ну а родители вновь готовили костюмы к празднику. Снова совместная дружная работа. Ведь без дружбы и сплочённости хороших результатов не жди. И в итоге—1 Место!
Спасибо нашей «классной маме»- Галине Викторовне за её старание, многолетний стаж, за то, что она переживает за успехи каждого ученика, ответственно относится к подготовке и участию ребят в различных мероприятиях.
По любому зову мы, родители, всегда готовы придти на помощь детям, оказать содействие в любом вопросе. Будем стараться и дальше быть дружным, активным и сплочённым коллективом, всегда и везде побеждать!
Родители 1 «Б»

В нашем классе учатся 13 мальчиков и 12 девочек. Мы ещё не совсем дружны, но стремимся стать дружным и сплочённым коллективом. На переменах мы гоняемся как «сумасшедшие» по коридорам, но будем стараться быть дисциплинированными. Наш класс мы назвали «Светлячок», потому что тянется к свету знаний. А ведет нас к этому свету наша первая учительница– Надежда Петровна, терпеливо и аккуратно прививая нашим детям необходимые знания и умения, а главное не только учит, но и любит наших детей. Она всегда переживает за своих учеников и готова помочь, к ней можно подойти с любым вопросом, любой «бедой»! У неё всегда и для детей и для родителей найдётся время, она всех любит

любит одинаково и ко всем относится с уважением и пониманием. Наша учительница отдаёт все силы на то, чтобы из нашего класса получился крепкий, дружный коллектив. Она бывает строгой, но справедливой. Наш класс живёт интересной и насыщенной жизнью. На осенних каникулах группа детей из нашего класса, вместе с Надеждой Петровной, ездили на экскурсию в г. Великий Новгород, где посмотрели областной центр, посетили театр. В декабре ребята из нашего класса приняли участие в «Олимпусике». 30 января участвовали в конкурсе чтецов «Наш привет– олимпиаде», посвященном Олимпиаде в Сочи и заняли 2 место. Также выступали на вечере встречи школьных друзей, который был организован 1 февраля. И мы думаем, что у нас впереди будет ещё много

Достижений и побед…
Вот такой, вот он, наш 1 «В»! Родители 1 «В»

1 в класс

* Воспитание через ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ

* Воспитание неравнодушия к окружающему нас

В своем большинстве дорожные знаки появились с появлением первых средств передвижения — в конце ХIХ века. В основном, конечно, автомобилей. Но многие историки говорят, что называть стоит намного более ранние периоды, поскольку к указательным дорожным знакам можно отнести указатели населенных пунктов, которые стояли у дорог еще шесть — семь столетий назад!
К предупреждающим дорожным знакам можно отнести упоминавшиеся еще в рукописях летописцев XII столетия деревянные таблички вдоль дорог с рисунками, нарисованными угольками. Как правило, это был человеческий череп и берцовые скрещенные кости, а сам знак обозначал угрозу жизни. Это было предупреждение горных обрывов или болот!
Время менялось. Становилось больше разного транспорта и вместе с ним увеличивалось количество дорожных знаков. Каждый из нас, когда едет или идёт, встречает их на пути. Но не все относятся к ним с должным уважением. Есть и такие люди, которые портят и ломают знаки, тем самым создавая ситуации с угрозой для жизни водителей и пешеходов. Наш родной город — не исключение. Путешествуя по Окуловке, можно найти много испорченных дорожных знаков: перекресток ул.Кирова и ул.Ломоносова, знак «автобусная остановка» около магазина Дикси на ул. Островского, у магазина - салона «Оптика», около памятника Н.Н.Миклухо-Маклаю, у школы № 1 и др.
Итак, для чего же нужны дорожные знаки? На самом деле, ответ простой: на дороге было бы очень тяжело разобраться, кто кому должен уступить проезжую часть, где безопасно перейти дорогу, где нужно снизить скорость, где можно припарковать автомобиль, как можно объехать препятствие, в каком месте находится остановка, где в пути находятся: больница, АЗС, пункт питания и др.
Знаки дорожного движения имеют разные значения, в основном их различают по форме, цвету и изображению. Существуют 8 видов дорожных знаков: предупреждающие знаки, знаки приоритета, запрещающие знаки, предписывающие знаки, знаки особых предписаний, информационные знаки, знаки сервиса, знаки дополнительной информации (таблички).
Дорожные знаки — это неотъемлемая часть безопасности на дороге. Они такие привычные, такие знакомые, такие полезные. Давайте относиться к ним с уважением, если мы хотим, чтобы наш путь и путь окружающих нас людей был безопасным и радостным. Тришкин Вадим 10а класс

Юные исследователи из 4А

Вот уже четвёртый год мы занимаемся внеурочной деятельностью по программе «Я - исследователь».
На занятиях мы познакомились с этапами исследовательской работы, методами исследования, проводили собственные наблюдения , исследования и эксперименты, учились работать с информацией, оформлять исследовательские работы и защищать свою работу перед аудиторией.
Мы работали в группах, индивидуально в классе и выполняли домашние исследования. Вот только некоторые работы, которые мы выполняли: мини-исследования «Домашний робот», «Мыльные пузыри», «Идеальный учитель для второклассника», «Исследование умственных способностей кошки», коллективные проекты «Детская косметика. За или против», «Наши коллекции». Также каждый ученик класса за учебный год выбирал свою тему и готовил по ней исследовательскую работу. Ученики нашего класса участвовали во Всероссийском конкурсе исследовательских работ «Мои первые открытия» в 2012 и в 2013 году, становясь лауреатами и дипломантами. Последний проект, над которым мы работали коллективно , назывался «Кукольный театр». Правда , одним курсом «Я – исследователь» не обошлись. Куклы для театра изготовили на уроках технологии, сценарий написали на уроке литературного чтения, декорации сделали на уроке ИЗО. Всего получилось у нас 4 спектакля. Мы уже представили их одноклассникам, получили одобрение и от учительницы Елены Владимировны. Лучших не выбирали, все по своему были хороши. Теперь покажем наши спектакли родителям на классном семейном празднике в конце марта. И ещё нам осталось каждому написать выпускную исследовательскую работу на выбранную нами тему и защитить её.
Жаль, что курс заканчивается, а мы бы так хотели продолжить его в 5 классе
4а класс.
26 октября этого года, как только начались осенние каникулы, мы всем классом отправились на автобусе в город Валдай. Эту поездку нам организовали родители и учительница Любовь Александровна. По прибытии в Валдай автобус остановился у круглого здания, больше похожего на колокол. Это был Музей колоколов, где нас всех ждала интересная экскурсия. Например, мы узнали про поддужные, сигнальные, церковные и пастушьи колокола, про древнейший колокол – било, который звал наших предков на войну и на работу. А ещё нам удалось послушать различное звучание колоколов. Чтобы не оглохнуть, экскурсовод посоветовал нам широко открыть рот, как делали раньше все звонари. В таком случае давление на уши уменьшается, и звук не кажется слишком громким. Всех девчонок нашего класса очень поразила выставка фарфоровых кукол, представленная в здании недалеко от Музея колоколов. Здесь было тоже очень интересно, но лично я с нетерпением ждал поездки в деревню Една Валдайского района, где нас ждала встреча с лошадьми из конно-спортивного клуба «Валдай». И вот, наконец, мы прибыли туда. Инструктор был очень строг с нами, сразу проверил, какие гостинцы мы привезли лошадям. Дело в том, что лошади находятся на особом рационе, и их можно кормить только твёрдыми фруктами, морковкой и сухариками. Мягкий хлеб им нельзя давать, и, конечно, нельзя было давать сухарики «Три корочки», т. к. в них много перца и приправ. В конюшне стояло 10 лошадей разных мастей – гнедые, рыжие, серые в яблоках, белые. У каждой лошади имелась своя кличка, написанная на железной табличке, где также был указан возраст и имя хозяина. Я нисколько не боялся кормить лошадей. Они брали из моих рук яблоки и морковку, прикасались к ладоням тёплыми губами. Так я поближе познакомился с Зорькой, Розеттой, Масяней, Гауди, Героем, Победитом. Когда настала пора уезжать, лошади проводили нас громким ржанием. Было очень грустно их покидать, но мы обещали вернуться, ведь зимой в конно-спортивном клубе устраиваются санные поездки по лесу, участие в которых могут принять все желающие. В общем, наша поездка в Валдай удалась. Такого мнения не только я, но и мои одноклассники. Вот, что они пишут: «В Музее колокольчиков мы увидели разные колокола, церковные и простые. Ещё узнали, что у колокола есть голова, плечи, туловище с юбкой, под которой находится язык, с помощью которого раздаётся звук. Больше всего мне понравился Музей кукол, где были представлены самые дорогие и самые древние фарфоровые куклы. Все они были одеты в самые красивые наряды из разных тканей. Некоторые куклы находились под стеклом, а некоторых мы осторожно трогали руками. Ещё мне очень понравилось кормить лошадей. В 16 часов 1 минуту мы поехали домой, но уезжать не хотелось». Добрынина Лена
«Экскурсия в Музее колоколов была очень интересная. Я познакомился с разными колоколами: большими и маленькими, лёгкими и тяжёлыми, увидел много церковных, сигнальных колоколов и тех, что предназначались для скота. Удивительно, но в Музее были собраны колокола с древнейших времён и изготовленные в наши дни. Я приобрёл себе маленький колокольчик на память». Поздняков Витя
«На каникулах я вместе с классом побывал в Музее колокольчиков, в Музее кукол, в конном клубе. Больше всего мне понравилось в конном клубе, где было много красивых лошадей. Мы их кормили, гладили и фотографировались на память. Хочу сказать большое спасибо за организацию такой интересной экскурсии в Валдай». Багаев Ваня.
«Мне очень запомнилась поездка в Валдай, так как нам удалось побывать сразу в трёх интересных местах, где мы узнали много нового. Так, в Музее кукол я узнал, что первые куклы были деревянные, сделанные из полена, ещё были куклы из травы и соломы. А фарфоровые куклы появились позже, и позволить их себе могли только очень богатые люди. В конном клубе нас научили кормить лошадей. Для этого нужно встать к лошади справа и протянуть ей правую ладонь с сомкнутыми пальцами и не бояться. На память от этой замечательной экскурсии в Валдай у меня остались два сувенира». Рустяго Миша
«В Музее колоколов мне запомнилась одна история, которую нам рассказал экскурсовод. Когда в Москву из Новгорода везли на санях большой колокол, то на валдайских холмах и отрогах он упал и разбился на множество колокольчиков. Валдайские ямщики не зевали и прикрепили их под дугами своих лошадей. С тех пор в Валдае и развилось колокольное дело. Мне очень понравился город Валдай и наше путешествие!!!». Васильева Аня
«В музее колоколов мне особенно запомнились звуки, которые исходили от колоколов, когда экскурсовод дёргал за верёвочки. Это была прекрасная разнообразная музыка. В Музее кукол я увидела большие и маленькие куклы. Все они были очень яркие и красивые. Я их трогала руками. Мне у кукол больше всего понравились причёски. Между прочим, волосы у всех – настоящие, и даже брови настоящие! В конюшне, куда мы прибыли позднее, нас ждали 10 больших и красивых лошадей. Я их всех гладила, а они меня лизали. Мне очень понравилась поездка в этом году, и я думаю, что мы ещё съездим в Валдай!». Яковлева Надя «Валдай находится не так далеко от Окуловки, поэтому мы доехали очень быстро. В Музее колоколов для нас провели экскурсию и показали различные колокола, в том числе и старинное било, похожее на большую железную доску. Если бить в правую часть этого колокола, то получался особый тревожный звук, который звал людей на битву, а по звуку в левую часть люди вставали на работу. В кукольном музее мы посмотрели фильм о том, как делаются фарфоровые куклы, а потом смотрели самих кукол. На лошадиной ферме мы познакомились сначала с хозяевами. Они объяснили нам, как следует себя вести с лошадьми. Главное – соблюдать тишину, не кричать и осторожно кормить, не отнимая руку от лошадиных губ, ведь лошадь может испугаться резких движений. Мы всё сделали правильно. После конюшни все пошли смотреть породистых собак и куриц. Так и закончилась наша поездка. Но мне бы очень хотелось поехать со своим классом ещё куда-нибудь!» Налбандян Ашот
«Экскурсия в Валдай была очень интересная. Мне всё понравилось. В конном клубе мы увидели много лошадей – коричневых, белых с чёрным, рыжих и чёрных. Все они были аккуратно подстрижены, и весело ржали, встречая нас. В кукольном музее мне понравились куклы, которые выглядели, как настоящие дамы, одетые в нарядные одежды с кружевами, обутые в парчовые туфельки. У многих на головах были красивые шляпки. От поездки мне больше всего запомнились колокола, которые очень красиво звенели». Будильникова Арина
«В Валдайском музее колоколов я увидел разные колокола, большие и маленькие, медные и серебряные. Ещё здесь были такие колокола, которые пришли из древности. Они не похожи на настоящий колокол. Давным-давно люди по звуку этого колокола, который назывался «било», вставали на работу или на войну. В кукольном музее нам показали простых неподвижных кукол и механических, которые могут двигать ручками и ножками и поворачивать голову. Много впечатлений я получил в конюшне, где в специальных местах стояли разные лошади. Я узнал, что у лошади слух в 20 раз острее, чем у человека. Ещё я узнал, что по возрасту один лошадиный год равняется четырём годам человеческой жизни. В конюшне стояла лошадь, которой было 18 лет, то есть по-нашему ей было 72 года. Она была очень больная и беспокойная, и инструктор называл её пенсионеркой. Из лошадей мне больше всего запомнились Розетта и Дружок. Мне очень понравилась экскурсия в Валдай, и я хочу, чтобы таких экскурсий было больше!!!». Будильников Максим
«Мне понравилось во всех местах, в которых мы побывали в Валдае, но больше всего запомнилась экскурсия в Музее кукол. Мы увидели кукол, одетых в национальные костюмы. Некоторые куклы были большие, почти метр ростом, другие - поменьше. Одни, самые дорогие, стояли в стеклянных шкафах, но были и такие, к которым можно было прикоснуться. Я узнала, что фарфоровые куклы впервые появились во Франции. Эту страну называют законодательницей моды. В Россию кукол присылали в почтовых ящиках. По ним русские дамы выбирали себе одежду от туфелек до шляпки, заказывали её на специальном купоне, который отправляли во Францию. Так женщины следили за всеми новинками моды. Всё было очень интересно, и хотелось бы продолжать наши поездки ещё куда-нибудь» Григорьева Настя
Завершая наш рассказ о незабываемой поездке в Валдай на осенних каникулах, хочется добавить, что у каждого из нас на память остались фотографии и сувениры, которые в Валдае можно приобрести на каждом шагу. Это, конечно, самые разнообразные колокольчики, магниты, сувенирные ложки, брелки, изделия из бересты и дерева. Все, кто ещё не побывал в Валдае, обязательно поспешите сюда за яркими впечатлениями и эмоциями. Вы не пожалеете! Это мы вам гарантируем! Автор заметки Романов Саша 4 В класс.

Заседание общешкольного родительского комитета
28 января состоялось заседание общешкольного родительского комитета, на котором присутствовали родители всех классов школы. На заседании был избран председатель - Харичева О.Н., принято положение о школьной форме, принято решение возобновить участие детей в Международных играх "Кенгуру" и "Русский медвежонок", заключив договор между родителями и организатором игры, объявлен общешкольный конкурс "Мой класс - моей школе"по разработке проектов благоустройства школьных коридоров и территории школы, презентации которых состоятся в апреле 2014 года. А летом мы будем воплощать в жизнь лучший проект.

* Воспитание через ЭКСКУРСИИ

4 в на экскурсии

* Воспитание активной жизненной позиции

Математика одна из самых древних и важных наук. Многим математическими знаниями люди пользовались ещё в глубокой древности - тысячи лет назад. Они были необходимы древним купцам и строителям, воинам и землемерам, жрецам и путешественникам.
В наши дни ни одному человеку не обойтись в жизни без хорошего знания математики. Рабочий и моряк, инженер и полевод, лётчик и домашняя хозяйка выполняют различные вычисления, используют электронные калькуляторы и более сложные и умные вычислительные машины.
Основа хорошего понимания математики – умение считать, думать, рассуждать, находить удачные решения задач. Если вы будете настойчивы, трудолюбивы и внимательны на уроках, будете самостоятельно и с интересом заниматься дома, то вам обеспечен успех.
Обращаемся к ученикам 5-6 классов. Мы впервые в нашей школе выпускаем «Математическую страничку» с целью привлечь ребят к решению задач повышенной сложности, составлению задач практического характера, а так же принять участие в проектно-исследовательской работе.
Объявляем темы проектно-исследовательских работ:
Древние меры длины.
Возникновение чисел.
Старинные русские меры или старинная математика.
Магические квадраты.
Совершенные числа.
Математика на клетчатой бумаге.
Математика в жизни человека.
Далее предлагаем вам разгадать кроссворд и решить олимпиаду по математике «Олимпус».
Корреспонденты занимательной странички
Тарасова Татьяна и Петрова Ксения

Ответы на кроссворд сдавать в 303 кабинет Клочковой Т.В.

- Почему Вы выбрали эту профессию?
- Считаю, что это моё призвание, так как люблю детей.
- Какие трудности присутствуют в Вашей работе?
- Мало помогает родители , только единицы, хотелось, чтобы помогали побольше. Не все ученики радуют своим желанием учиться.
- Что интересного и незабываемого было у Вас на уроках?
- Был интересный Рождественский спектакль, который подготовили мои дети.
- Как Вы справляетесь со стрессом?
- Ем шоколад, слушаю музыку, дрессирую кота, гуляю на свежем воздухе.
- Что бы Вы посоветовали молодым людям при выборе этой профессии?
- Хорошенько подумать.
Интервью брали
Оленникова Диана и Никитина Дарья 6в класс

* Воспитание ПАТРИОТИЗМА

Лаврова Т.В. Учитель русского языка и литературы

Лавровой Т.В.

* Воспитание ЖЕЛАНИЯ ДЕЙСТВОВАТЬ

25 февраля состоялся Смотр строя и песни среди учащихся 1-2, 3-4 классов. Учащиеся показали дух патриотизма, проходя строем с песней мимо жюри и зрителей. Большое спасибо родителям наших учеников за подготовку костюмов

26 февраля состоялось заседание методического объединения учителей начальной школы, на котором учащиеся представили учителям свои проекты или исследовательские работы. Романов Александр 4в класс рассказал о проекте по окружающему миру "Выращивание редиса". Ученики 2б класса Джаноян Мария и Григорьев Илья рассказали о коллективном проекте "Собаки". Егоров Вячеслав, 3б класс, представил свой семейный проект "Моя семья", а ученица 4а класса Коршак Анастасия защитила исследовательскую работу по теме "Почему у кошек на лапках подушечки"

на фото Ученики 2б класса

* Воспитание через ВВНЕКЛАССНУЮ РАБОТУ ПО ПРЕДМЕТУ

Закончилась предметная Неделя биологии, в ходе которой были проведены интересные мероприятия под руководством Тимофеевой О.Е и Вершининой Л.А.: Игра «Бой цветов» для 6 класса, игра «Знатоки природы»по биологии для 7 класса, внеклассное мероприятие о здоровом образе жизни. для 8 класса, устный журнал «Ожившие химеры» в 9 классе, внеклассное мероприятие для 10 классов «Пороки человека» , Просмотр компьютерных презентаций на тему «Экологический след человека» 11 класс.Конкурс рисунков «Охранять природу - значит охранять Родину» 1-4

На фото Тимофеева О.Е. и 7а

Стр. 12

* Воспитание через ОЛИМПИАДНОЕ ДВИЖЕНИЕ

Победители и призёры школьных предметных олимпиад в начальной школе!
Март 2014 год
По математике
1 место – Запорожская Ксения 4а
2 место – Соколов Семён 4а
3 место- Яковлева Екатерина 4а
Иванова Полина 4а
4 место – Будильников Максим 4в
5 место – Ковальчук Максим 4в
По русскому языку 1 место – Запорожская Ксения 4а
2 место – Будильников Максим 4в
Яковлева Надежда 4в
3 место- Ковальчук ксим 4в
4 место – Романов Александр 4в
5 место – Яковлева Екатерина 4а
По окружающему миру
1 место – Запорожская Ксения 4а
2 место – Волкова Мария 4а
3 место- Удинцева Алина 4а
Яковлева Екатерина 4а
4 место – Коровкина Вероника 4а
5 место – Рассказова Валерия 4а
Ляпина Светлана 4б

Кузьмина М.В. поздравляет Запорожскую К., ученицу 4а класса—победительницу 3-х предметных олимпиад.

В анкетировании приняли участие 52 ученика школы со 2 по 11 класс.

* Воспитание ОТКРЫТОСТИ и ОБЪЕКТИВНОСТИ

Какую роль, по-твоему, выполняет в классе твой классный руководитель? - контроль за успеваемостью и дисциплиной - 23 чел. - вторая мама 15 чел. - организатор досуга 2 чел. - помощник ребят в трудных делах 32 чел. - старший товарищ—0 чел.
2. Что присуще классному руководителю по отношению к тебе? - хвалить 12 чел. - подбадривать 32 чел. - делать замечания 21 чел. - ругать 8 чел. - жаловаться родителям 1 чел. - забота 18 чел. - добрый совет 42 чел.
3. Какое чувство ты испытываешь к своему классному руководителю (сами давали вариант ответа) Наиболее частые: - Уважение - - - Любовь - Жалость - Чувство доброты - Жалость - Чувство гордости - Я очень люблю своего учителя
4. Тебе хотелось бы от него перенять: - великодушный характер - 35 чел. - манеру поведения - 14 чел. - умение всегда хорошо выглядеть - 15 чел. - разносторонние знания– 37 чел.

5. Ты считаешь, что твой класс
- сплочен и дружен- 28 чел. - разбит на группы- 15 чел. - каждый живет сам по себе– 9 чел.
6.Какие классные мероприятия тебе нравятся?
Среди ответов наиболее частые:
Классные часы, экскурсии, праздники, все, в которых мы участвуем, дни рождения, огоньки, походы в музей.
Но 3 чел. ответили: «нет таких»
7. Можно ли сказать, что тебе повезло, что ты учишься в этом классе?
Да— 48 чел.
Не совсем—3 чел.
Нет—1 чел.

На правах рекламы
Информацию о школьной жизни можно найти на сайте http://samdir.ucoz.ru Нормативные документы, новости, отчёты школы и многое другое читайте на сайте http://school1okulovka.ucoz.ru/

Одна из анкет

Цветной вариант газеты читайте на сайтах http://samdir.ucoz.ru http://school1okulovka.ucoz.ru/
http://school1okulovka.ucoz.ru/

События школьной жизни 3 четверти
13.01. В классах проведены инструктажи по ТБ в школе.
Приняли участие в областных олимпиадах по английскому языку, биологии, истории, праву, обществознанию.
15.01. В классах прошли тематические классные часы.
17.01. Наградили грамотами и подарочными сертификатами победителей и призёров районных олимпиад.
27.01. 8,9 классы приняли участие в районном мероприятии, посвящённом Дню снятия блокады Ленинграда.
28.02. Состоялось заседание общешкольного родительского комитета.
29.01. 11 классы совершили экскурсию завод по изготовлению зубной пасты.
30.01. В 1-2, 3-4 , 5-8 классах прошёл Конкурс чтецов "Олимпиаде-наш привет".
1.02. Провели Вечер встречи с выпускниками.
2.02. Приняли участие в районном конкурсе "Законотворческие идеи молодых" (Леонтьева С и Дуррани П. 11 класс)
4.02. Утвердили Положение о школьной форме на 2014\2015 уч.год
6.02. Подвели итоги 2 четверти, наградили классы грамотами, подарками и переходящими вымпелами "Лучший класс школы"
19.02. В классах прошли тематические классные часы на тему "Воспитание гражданственности и патриотизма"
21.02.Приняли участие в районных соревнованиях "Защитник Отечества"
22.02. Поздравили с праздником учителей-мужчин и мальчиков школы.
25.02. Учащиеся 1-2, 3-4 классов приняли участие в Смотре строя и песни
26.02. - 28.02. Состоялись предметные олимпиады в 4 классах.
26.02. Состоялось МО учителей начальной школы, на котором учащиеся 2б, 3б, 4а и 4в классов представили свои проектные работы.
03.03. Наградили победителей школьных предметных олимпиад в 4 классах.
07.03. Поздравили учителей школы с 8 Марта

Номер подписан в печать
07.03.2014 г.
Тираж 55 экземпляров.
Отпечатано на оборудовании школы.